口腔敏感期的表現(xiàn) 在兩歲之前，兒童就要去通過對口腔的刺激建立口腔觸覺。其中最有效的一項口腔刺激就是吃手。正常的情況下。整個口腔敏感期一般在兩歲的時候結(jié)束。而如果敏感期內(nèi)沒有得到足夠的口腔刺激，比如家長阻止吃手，口腔敏感期就會延后。

吃手是正常的學習方式 觸覺遍布全身，而孩子愛吃手，愛咬人，正是口腔內(nèi)部在獲得觸覺刺激學習的過程。只不過，同樣是吃手，兩歲以內(nèi)孩子的吃手和兩歲以上孩子的吃手，其初衷是完全不同的。兩歲以內(nèi)的孩子本身就還處于原始敏感觸覺系統(tǒng)未完全打破，后天穩(wěn)定的觸覺系統(tǒng)未完全建立的這個階段，出現(xiàn)吃手的表現(xiàn)屬于很正常的學習方式。

通過吃手，孩子可以順利從口的敏感期進入手的敏感期，開始真正用手來探索世界的階段。所以，只要父母保證衛(wèi)生、安全的前提下，不去過度的限制和阻撓。等孩子獲得滿足。便可以安然度過這一敏感期。以后也不會再出現(xiàn)類似吃手的現(xiàn)象，咬指甲等行為。

口腔敏感期延長或者推遲的原因 但是如果兩歲之前，我們的照顧者父母沒有很好的滿足孩子吃手的需求，很容易就導致他們的口腔敏感期被大大的延長或者推遲。正所謂“缺什么補什么”，只要孩子的口腔觸覺體驗不夠，在以后的日子里，任何時候他都有可能重新?lián)炱鸪允诌@個不良習慣，進行自我的彌補，以求擺脫先前在這方面的缺失。所以你會看到，很多孩子上幼兒園之后依然或者突然就開始吃手了、咬指甲了，甚至咬小朋友，甚至有些成人朋友到今天還有這樣的行為。